什麼是MAP考試?
MAP的全名是Measures of Academic Progress (學習成長評估測驗)，這是美國 NWEA 協會開發出來的一套電腦測試系統，去評量G1-G12年級學生個人在閱讀和數學等學科的成長歷程。MAP測試結果可以讓老師廣泛衡量學生在學習中所欠缺的知識，規劃出最適合學生的學習方式，切合需要。因此這套考試系統也被美國中小學學校中廣泛使用。台灣的國際學校/雙語學校也有部分學校採用MAP成績作為英文分班的主要標準。
MAP考試報告中有哪些指標?
每一次MAP考試，我們會從報告中獲得幾項主要數據。每個學校機構的報告形式或圖表不同，主要為以下幾點。
1.Student RIT:學生的分數，代表學生的學習程度。
2.Norm Grade Level Mean RIT:全國學生的平均分數，可以藉此看出學生的實力比較。
3.Student RIT projection:預測學生下次可能分數，相同於給學生訂立目標。
4.Percentile Range:相同年級的程度中學生的成績在哪個範圍內
5.Lexile Range:藍斯閱讀分級指數。美國MetaMetrics機構將送審的讀物做程度與難度的分級，可以在其資料庫中找到對應自己程度的書籍作為選讀，以增加閱讀的喜好與能力。這個分級制度廣受全世界承認，作為選讀英文讀物時的參考。
MAP報告能告訴我們哪些訊息?
MAP是一個標準化電腦考試系統，結果在考完之後就能看到成績。通常一年會測試一至三次不等，每次間隔時間大約3-6個月，藉此來了解學生的學習狀況，同一年級的學習成績拿來參考，也可以看出自己程度與他人的差異。
Reading學科測試後給出的的藍斯指數，也可作為選讀英文讀物時的參考，選擇適合自己程度的書籍，可以增加學習興趣，不致枯燥或看不懂，亦可挑戰自己，增加知識的廣度與深度。
--------我是分隔線--------
拿我自己小孩從小學到初中每學期的MAP成績來看，家長能在標準化的考試裡確切的知道小孩的英文語言和數學程度落點。因為每個學校每個班級都有可能因程度不同，容易產生不必要的心理落差。但經由全美每次的動態平均分數，會反映出小孩階段性的學習成長。是很好的衡量工具。
舉例來說，同樣MAP考試的數學成績，19年和20年兩次考試雖然分數一樣，但在percentile range就從98%掉到94%，雖然還是維持高平均之上，但其實是因為當學期遇上弱項而退步，所以就要再去探討他學習的弱項主題加以強化，或是幾何或是代數等主題，而之後克服了，也能在考試上顯現出來，逐一提高的分數也代表著小孩的努力與進步。
而在閱讀和語言上，就可以從報告中大略知道，或是文法的使用，還是單字的熟悉度，而或是整篇文章的中心思想，文章的架構理解，另外也會附上藍斯指數(Lexile Range)，作為我幫小孩選讀相關閱讀書籍的參考。MAP
MAP考試特別的地方在於一開始大家的題目是一樣的，而隨著答題的對錯，電腦也開始選題給測試對象，答對就往更難處給題，直到你的程度為止，答錯就降低難度，非常公平而且個人化，所以能完全顯示出個人在學科的掌握程度。
有關於MAP測試的疑問，歡迎留言。若想知道自己在Mathematics,Reading,Language Art的程度，想做MAP測試的，也歡迎以下留言，我們會主動聯繫。
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#利用零碎時間補強英文有方法
#個人化學習
MAP的全名是Measures of Academic Progress (學習成長評估測驗)，這是美國 NWEA 協會開發出來的一套電腦測試系統，去評量G1-G12年級學生個人在閱讀和數學等學科的成長歷程。MAP測試結果可以讓老師廣泛衡量學生在學習中所欠缺的知識，規劃出最適合學生的學習方式，切合需要。因此這套考試系統也被美國中小學學校中廣泛使用。台灣的國際學校/雙語學校也有部分學校採用MAP成績作為英文分班的主要標準。
MAP考試報告中有哪些指標?
每一次MAP考試，我們會從報告中獲得幾項主要數據。每個學校機構的報告形式或圖表不同，主要為以下幾點。
1.Student RIT:學生的分數，代表學生的學習程度。
2.Norm Grade Level Mean RIT:全國學生的平均分數，可以藉此看出學生的實力比較。
3.Student RIT projection:預測學生下次可能分數，相同於給學生訂立目標。
4.Percentile Range:相同年級的程度中學生的成績在哪個範圍內
5.Lexile Range:藍斯閱讀分級指數。美國MetaMetrics機構將送審的讀物做程度與難度的分級，可以在其資料庫中找到對應自己程度的書籍作為選讀，以增加閱讀的喜好與能力。這個分級制度廣受全世界承認，作為選讀英文讀物時的參考。
MAP報告能告訴我們哪些訊息?
MAP是一個標準化電腦考試系統，結果在考完之後就能看到成績。通常一年會測試一至三次不等，每次間隔時間大約3-6個月，藉此來了解學生的學習狀況，同一年級的學習成績拿來參考，也可以看出自己程度與他人的差異。
Reading學科測試後給出的的藍斯指數，也可作為選讀英文讀物時的參考，選擇適合自己程度的書籍，可以增加學習興趣，不致枯燥或看不懂，亦可挑戰自己，增加知識的廣度與深度。
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拿我自己小孩從小學到初中每學期的MAP成績來看，家長能在標準化的考試裡確切的知道小孩的英文語言和數學程度落點。因為每個學校每個班級都有可能因程度不同，容易產生不必要的心理落差。但經由全美每次的動態平均分數，會反映出小孩階段性的學習成長。是很好的衡量工具。
舉例來說，同樣MAP考試的數學成績，19年和20年兩次考試雖然分數一樣，但在percentile range就從98%掉到94%，雖然還是維持高平均之上，但其實是因為當學期遇上弱項而退步，所以就要再去探討他學習的弱項主題加以強化，或是幾何或是代數等主題，而之後克服了，也能在考試上顯現出來，逐一提高的分數也代表著小孩的努力與進步。
而在閱讀和語言上，就可以從報告中大略知道，或是文法的使用，還是單字的熟悉度，而或是整篇文章的中心思想，文章的架構理解，另外也會附上藍斯指數(Lexile Range)，作為我幫小孩選讀相關閱讀書籍的參考。MAP
MAP考試特別的地方在於一開始大家的題目是一樣的，而隨著答題的對錯，電腦也開始選題給測試對象，答對就往更難處給題，直到你的程度為止，答錯就降低難度，非常公平而且個人化，所以能完全顯示出個人在學科的掌握程度。
有關於MAP測試的疑問，歡迎留言。若想知道自己在Mathematics,Reading,Language Art的程度，想做MAP測試的，也歡迎以下留言，我們會主動聯繫。
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