【寫作】CommonLit六月英文閱讀寫作班－英文學習精準路徑

#國際學校 #雙語學校 #自學 #G3_G12

以精準科技+美國資優老師指導英文閱讀寫作，提升自我學術能力

CommonLit是一個非營利機構設置、美國12000多所學校都會使用的G3-G12閱讀平台，擁有超過兩千篇涵蓋故事類及非虛構性的文章。文章內容主要來自出版商和作者、美國科學和社團，美國國家公共電視台和美國數位公共圖書館，文章的內容質量都有保證。

我們今年開始推出閱讀寫作班，目前接受六月份及暑假或之後月份報名。寫作班包含:

建立帳號後，每月開始平台會先初測，確認學生閱讀程度及設定難度，每個年級對應一個文章庫，其中文章主題和藍思值都不同。
每周老師會從CommonLit選擇推送文章，學生閱讀後完成閱讀理解的選擇題和Assessment問答題，美國本土老師針對回答的評價和改進建議進行批改，一個月共計閱讀12篇文章。
每月老師會給予二個題目進行寫作，學生繳交最多800字以內的Essay(低年級不要求字數)，再由美國本土老師進行一稿批改，並給予細緻的回饋建議。
客服人員每周會通知學生學習狀態、告知閱讀文章推送時間、公布作文題目、提醒閱讀及作文繳交時間，並有月度總結報告(完成度與正確率)。

閱讀是輸入，寫作是輸出，兩者學習缺一不可。寫作同時練習思考能力、分析能力和表達能力，所以必須先會讀懂文章，再來寫言之有物的文章。CommonLit文章優質全美國有目共睹，批改的老師更不能馬虎。我們的Essay批改老師為美國當地英文老師，其大學及碩士都是主修英語文學，本身更是教育出版機構的作者兼編輯，具有多年教學經驗。老師批改除了文法拼字修辭這些一般改錯之外，更多的是會對學生在段落結構、內容表達上給予更清晰的指導，或是邏輯性不夠、或是結尾偏弱、或是用被動式無法表現自信等等整體性改善。對於寫作能力較弱的學生，老師甚至會給予一段範例，告訴學生如何更好的表達，隨著時間累積，能發現學生本身習慣性的犯錯和問題改善。

有興趣及有相關問題，我們會在閱讀寫作Line群中回應，歡迎加入。

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