英文學習精準路徑

常常我們會落入誤區，小孩的英文程度是用一個很模擬兩可的方式去了解，而且是一種相對比較的方式。而實際上的程度呢?是否能有個具備公信力的考試能測驗出來?

雅思、托福、劍橋英語....全球標準化的考試雖多，卻大多針對出國留學。在求學階段，有必要花費這筆費用為了測驗出小孩程度嗎?考出來的分數，是一個針對閱讀寫作等大項主題標準化成績，卻看不出來細項如文法字彙數學架構等的強弱。

學習英文的過程中，是否只需知道自己跟在美國同一年級的學生程度，對照自己的程度，就可以知道自己的學習進度；清楚自己現在程度，與三個月前半年前或前一年的程度，這樣就可以知道自己的進步速度。

MAP就是一個具公信力、能橫向看見自己的水平，縱向測量自己進步的工具。

MAP的全名是Measures of Academic Progress (學習成長評估測驗)，這是美國 NWEA 協會開發出來的一套電腦測試系統，去評量G1-G12年級學生個人在閱讀和數學等學科的成長歷程。MAP測試結果可以讓老師廣泛衡量學生在學習中所欠缺的知識，規劃出最適合學生的學習方式，切合需要。因此這套考試系統也被美國中小學學校中廣泛使用。台灣的國際學校/雙語學校也有部分學校採用MAP成績作為英文分班的主要標準。

MAP考試報告中有哪些指標?

每一次MAP考試，我們會從報告中獲得幾項主要數據。每個學校機構的報告形式或圖表不同，主要為以下幾點。
1.Student RIT:學生的分數，代表學生的學習程度。
2.Norm Grade Level Mean RIT:全國學生的平均分數，可以藉此看出學生的實力比較。
3.Student RIT projection:預測學生下次可能分數，相同於給學生訂立目標。
4.Percentile Range:相同年級的程度中學生的成績在哪個範圍內
5.Lexile Range:藍斯閱讀分級指數。美國MetaMetrics機構將送審的讀物做程度與難度的分級，可以在其資料庫中找到對應自己程度的書籍作為選讀，以增加閱讀的喜好與能力。這個分級制度廣受全世界承認，作為選讀英文讀物時的參考。

MAP報告能告訴我們哪些訊息?

MAP是一個標準化電腦考試系統，結果在考完之後就能看到成績。通常一年會測試一至三次不等，每次間隔時間大約3-6個月，藉此來了解學生的學習狀況，同一年級的學習成績拿來參考，也可以看出自己程度與他人的差異。

Reading學科測試後給出的的藍斯指數，也可作為選讀英文讀物時的參考，選擇適合自己程度的書籍，可以增加學習興趣，不致枯燥或看不懂，亦可挑戰自己，增加知識的廣度與深度。

MAP考試特別的地方在於一開始大家的題目是一樣的，而隨著答題的對錯，電腦也開始選題給測試對象，答對就往更難處給題，直到你的程度為止，答錯就降低難度，非常公平而且個人化，所以能完全顯示出個人在學科的掌握程度。

若想知道自己在Mathematics,Reading,Language Art,science的程度，想做MAP測試的，歡迎加入諮詢專線。

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