英文學習精準路徑

CommonLit是一個非營利機構設置、美國12000多所學校都會使用的G3-G12閱讀平台，擁有超過兩千篇涵蓋故事類及非虛構性的文章。文章內容主要來自出版商和作者、美國科學和社團，美國國家公共電視台和美國數位公共圖書館，文章的內容質量都有保證。

我們每個月推出閱讀寫作班，以每個月為一個節點。寫作班包含:

A. 建立帳號後，每月開始平台會先初測，確認學生閱讀程度及設定難度，每個年級對應一個文章庫，其中文章主題和藍思值都不同。

之前直播QA時爸爸媽媽問了很多問題，其中有提到說這個EP系統包山包海的，其實我真的想說沒那麼誇張，這個英文系統只是符合美國國家規範，又著重英文最基礎的核心課程，這些正好都是學習英文必須的道路。系統是為人所用，人缺的我們只是用現代科技補強。當我們每天生活都拜科技進步之賜，學習沒有理由不加入AI及大數據，來節省學習的時間，輔助我們的弱項。我們的系統整合最新技術的大數據後台，加上合作廠商MAP的公平測試及對比全美同年齡小孩分數，能夠準確知道小孩的英文學術能力在哪，去做彌補缺漏的工作，自適性個人化系統其實只是未來所趨。

但因為是學科，閱讀科目裡就不只是閱讀，還要教人如何閱讀。三年級閱讀科目中其中一個方法就是用story mountain diagram簡單敘述閱讀故事起落，學會看到故事從頭到尾的結構。

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每個年齡段學英文都需要輔助工具，但字典也有分階段分用途，字典要怎麼選?才能正確使用，而不是擺在書架上積灰塵呢?一般我們熟知的是劍橋、牛津、朗文、柯林斯這些成人字典，但在學習階段詞義的解釋若太艱澀，就失去字典的意義。我們今天來談談K-12學習階段主要使用的字典。

📌英漢字典還是英英字典?

語言系統其實也是一種文化系統，如果不是相近的語言淵源，則在語意上其實是有誤差的。在台灣，如果只是為了應付公立學校的英文考試，英漢字典簡單明瞭，但如果要學好一種語言，要能實際運用，最好還是用語言本身去解釋詞義，才能鞭辟入裡點到精隨，所以我們首選英英字典。但字典並不是字數越多就越好用，分學習階段選擇英英字典，可以減少”查一個單字結果發現更多的單字不會”的問題，階段性的英英字典會用定義單字(Defining Vocabulary)去解釋，只要清楚常用的定義單字往往就可以看懂解釋和意義，讓字典成為真正的得力助手。

MAP測試中文介紹: https://www.facebook.com/share/p/15a6wbmLw4/]

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無論自學過程或求學過程，學了這麼久英語，想真正知道自己的英文程度嗎?不只是閱讀程度、不是口語會話程度、也不是背了多少英文單字的程度。雅思、托福、劍橋英語....全球標準化考試雖多，卻大多針對出國留學或移民所需。在求學階段，是否需花費昂貴價錢來測驗尚在進步過程的學生的英文學術程度?

今天介紹一個英文測驗MAP(已改名MAP Growth)，是美國非營利機構NWEA開發出來的一套電腦測試系統，能測試自己掌握的英文程度，幫助學生學習。在美國有九百多萬名學生參與，全球有140個以上的國家都使用MAP測試，非常具有公信力、公平而具指標性。

MAP的全名是Measures of Academic Progress (學習成長評估測驗)，是一個電腦自適性測驗(Computer Adaptive Assessments)，也就是依據學生答題狀況，利用大數據給予難度題目，答題對了下一題就難一些，答題錯了下一題就簡單一個程度，不局限於年紀和年級之中。這個目的是為了測驗出學生的真正程度，是比自己年級高、或低、或符合，讓老師能對學生有更進一步的了解，進而輔導或給予挑戰。

MAP測試主要有閱讀、數學、語言和科學四個核心科目。通常每學期測試一次，可每年測驗以長期追蹤學生的進步，也可以對比學生在同齡人中的程度，同時學生可通過MAP分數預測ACT、SAT等美國大學入學考試成績，可以明確知道自己的學術程度，針對強弱項制定未來學習計畫，對症下藥。測試結束可以得到一個RIT分數，根據評分統計量表可以知道自己程度在全部受試者的百分位。而這個百分位是浮動的，根據每年測試評量後程度而定。