疫情這兩年,實體課轉變成了線上課程,除了學校網課之外,很多的時間小孩只能面對爸媽,不再有面對面的老師和同學。電腦螢幕的背後,私下角力競爭下的資源取得,造成越來越大的教育程度差距。
我們家兒子在這段世界封閉隔離的時間裡完成了中學課程。一開始,習慣焦慮的媽是信任學校的,老師也是夠認真,拼命的教,無奈看到因網路不穩定的延遲,和課堂上的無秩序,以及兒子經常放空的眼神,實在很難信任學渣兒子在課堂上的吸收。自己教兒子又真是一件兩敗俱傷的事,嘗試了幾次我就放棄了,明明自己也算優秀卻被嗆英文不行口音不行的,數學更是不用提,媽媽根本看不懂也不想懂,父母的面子與權威在這段時間蕩然無存。但是我們仗著年紀大還是有經驗可以存活世界的,媽就發揮行銷個性開始搜尋美國各大系統並研究了好久,想著我的問題肯定也是多數父母的問題,那就一定有救世主出來解決問題,相信科技和數據的我,篤信最新科技的力量一定可以挽救兒子的課業和我們的親子關係。
用了好幾個系統,很常因無趣不了了之,但經久好用終將成為手中寶,有三個系統是兒子用最久最能堅持,也是性價比最高,同時還能相輔相成的,一直到現在今年年中搬回台灣,小孩仍在暑假中堅持使用學習,三鼎之力不只把我家小孩維持在程度不墜,在學校與學校之間銜接的轉學過程裡又發揮穩定的補救學習漏洞功用。本來回台我想他需要適應,心理和人際更需要重視,也沒太要求他成績。開心的是前兩天學校要求他們參加雅思考試的分數出來,兒子馬上開心line我,成績基本上已達到美國前50大中80%學校的要求。從沒接觸國際大考的他說:同學說沒有人像我一樣第一次考這種大考也沒去補習考出來成績還這麼好。兒子一整個自信心爆棚,當天興奮到籃球去打了六小時也不累,我才知道原來我不推不行的學渣兒子已走自己的路,開始努力往主動學習的學霸靠攏了。
這三個系統容我簡單介紹: IXL和KhanAcademy和Exact Path。